DER ZUSAMMENHANG ZWISCHEN STRESS AM ZEUGNISTAG UND ZUCKERKONSUM.
Im Vorfeld der Zeugnisausgabe ist mir aufgefallen, dass unsere Kinder vermehrt zuckerhaltige und kohlensäurehaltige Getränke konsumieren. Wissenschaftliche Studien belegen einen Zusammenhang zwischen Zuckerkonsum bei Kindern und einem erhöhten Angstniveau sowie biologischer Abhängigkeit.
Manche Kinder fühlen sich natürlich, wertvoll und für das Ergebnis verantwortlich, unabhängig von den Noten, die sie am Zeugnistag mit nach Hause bringen.
Manche Kinder erleben Gefühle der Wertlosigkeit, Angst und Scham. Für Kinder, die negative Emotionen empfinden, sind ihre Zeugnisnoten eine Art Lebensnote, ein Maßstab für ihre Persönlichkeit und ihren Charakter. Daher suchen Kinder unter starkem Stress Trost in Süßigkeiten.
Denn Zucker oder Substanzen, die in Zucker umgewandelt werden, reagieren im Körper unserer Kinder chemisch und werden zu Alkohol. Wenn die Wirkung des Zuckers nachlässt, können unsere Kinder negative Gefühle gegenüber dem Leben entwickeln. Am stärksten erleben sie diese Gefühle am Zeugnistag, da dann biologische und psychologische Faktoren aktiviert werden.
Am Zeugnistag können sich Kinder wertlos und desinteressiert am Leben fühlen. Wir müssen herausfinden, welche Werte in dem Umfeld, in dem das Kind aufwächst, geachtet werden und welche Werte die Kinder verinnerlicht haben.
Ich glaube aber, dass wir nur auf diese Weise die Bedeutung von Ereignissen ergründen können; dass wir Generationen heranziehen können, die weitaus wertvoller sind als Schulnoten, die empathisch sind und sich ethisch verhalten.
Ich möchte die Erfahrungen und die Kommunikation zwischen Müttern und ihren Kindern teilen, die sich die Zeit genommen haben, ihre Gedanken zu diesem Thema in den Kommentaren unten mitzuteilen. Ich glaube, diese Beobachtungen werden unser Wissen erheblich bereichern.
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Mit Hochachtung und besten Grüßen, Uğur Uğural
